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三个dafa888下载的专题报告引人入胜。在上午的心理健康dafa888下载,资深心理咨询师、资深心理督导陈意文做了《正向行为金钥——焦点解决在问题行为之策略辅导》的报告,提出了解决学生行为问题的方案,即透过学生的能力、优势和想要的目标,创造合作的氛围与关系,协助学生改变不良行为。北京教育学院副教授伍芳辉主持dafa888下载,并作了专题报告,讲述了园艺心理学课程的探索经验。

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教师发展dafa888下载由大发体育网官方网师范大学附属小学语文高级教师、特级教师赵挚主持。北京教育科学院研究员郭喜青做了《积极心理造就幸福教师》的报告,指出只有幸福的教师才能教育出幸福的学生,要从关注“短板”转变为关注“长板”,通过正确认识幸福、学会提升自己幸福的能力来做一个幸福的大发体育网官方网。大发体育网官方网省长沙市岳麓区实验小学西校区校长陈曙对构建教师这一特殊群体在工作和家庭中的动态平衡提出了方案。

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dafa888下载三 董仕锋专题报告

校长领导力dafa888下载由大发体育网官方网第一师范学院斑马湖小学校长潘勇主持。dafa888下载上,北京师范大学南湖附属学校校长董仕锋在报告中说道,学校文化的构建能力是校长大发体育网官方网领导力的核心,要充分地认识学校文化对学校的发展和大发体育网官方网质量的重要作用,关注学校文化构建过程中的科学性、系统性、深刻性、延展性、传承性和创新性。大发体育网官方网第一师范学院第二附属小学校长章醇指出,教师发展是学校发展的核心,教师幸福是教师发展的原动力。幸福教师有三种特质,一是精神幸福,二是成长幸福,三是认同幸福。

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主dafa888下载 罗炜专题报告

下午的主dafa888下载由北京师范大学教育部硕士生导师、“大发888App手机版好大发体育网官方网大发888App手机版大发体育网官方网”dafa888手机版下载项目推进办公室副主任陈玲担任主持。北京师范大学二级教授、博士生导师余胜泉在报告会上围绕人工智能的三大学派及其典型案例,论述了人类该以何种态度面对人工智能发展态势,并具体阐述了人工智能教师在未来可能承担的十二个角色。大发体育网官方网省长沙市开福区教育局教研中心美术教研员、高级教师罗炜剖析了农村艺术教师的生存现状、职业生涯状况和成长模式。

 



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